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第一、内訓課綱的制定

企業辦内訓不是爲了跟風而是爲了解決企業實際存在的問題，所以課綱的制定很重要，要根據企業的實際情況，根據内部存在的問題設置課題，在進(jìn)行企業内部培訓時(shí)，一定要找好(hǎo)合适的人選，不能(néng)爲了培訓而培訓，讓一些沒(méi)有針對(duì)性的人員參加培訓，使教師的課題分散，培訓效果降低。

第二、選擇機構

企業的課綱制定好(hǎo)了，接下來就(jiù)是選擇适合的機構，研聯國(guó)際企業希望各大企業在選擇機構時(shí)注意以下幾個方面(miàn)。

首先，要注意機構的網站，網站可以體現一個培訓機構的價值觀和品味，網站可以體現機構的形象，而且可以從網站上對(duì)培訓機構有一定的了解，如培訓内容，對(duì)課題的理解等等。其次，就(jiù)是要看方案的精細度，它可以衡量一家培訓機構的實力，隻有對(duì)方案有了更深刻的理解才能(néng)做出更精細的方案。最後(hòu)，要看機構曾經(jīng)做過(guò)什麼(me)，爲哪些企業做過(guò)服務，爲大的企業服務的機構爲重點考慮對(duì)象。

第三、抓效果

企業進(jìn)行培訓最希望的就(jiù)是將(jiāng)培訓的内容轉化爲員工的能(néng)力，但是很多時(shí)候都(dōu)是事(shì)與願違，在培訓時(shí)，員工聽的熱血沸騰，幹勁十足，但是日後(hòu)卻什麼(me)都(dōu)不幹，所以研聯國(guó)際企業管理建議企業制定新的制度來約束員工，達到學(xué)以緻用的效果，使員工養成(chéng)好(hǎo)的習慣。

企業對(duì)于内訓僅僅投入是不夠，要將(jiāng)内訓有效實施需要循序以下法則：

1 ：内訓要具有針對(duì)性 –要解決企業的問題，不能(néng)爲學(xué)習而學(xué)習，爲培訓而培訓。

2 ：内訓要具有實用性 –内訓要實用，不能(néng)隻是培訓老師上課帶來一時(shí)的熱鬧和激情，而是要有持續的效果。

3 ：内訓要具有系統性 –閑的時(shí)候要做，忙的時(shí)候也要做，不能(néng)想到哪做到哪，不能(néng)想起(qǐ)來做，想不起(qǐ)來不做。

4 ：内訓要具有管理性 –針對(duì)企業内訓要進(jìn)行前期需求調查，在培訓過(guò)程中關注效果，也要事(shì)後(hòu)追蹤培訓的結果。

遵守了以上幾點内容，企業方和員工通過(guò)企業内訓，所學(xué)習到的知識就(jiù)能(néng)夠很簡單的解決企業發(fā)展中遇到的難題，也可以提高個人的工作效率，個人效率提高了，企業總體水平也可以擡高一個層次，這(zhè)對(duì)企業來說(shuō)是一件大好(hǎo)事(shì)。